Akadeemiliste tööde eest tasumise varjatud eelised

Sissejuhatus

Paberite ostmine on vaieldav teema. Mõned peavad seda pettuseks. Teised viitavad suurele töökoormusele. Kuid õigesti kasutades võib see ka positiivseid tulemusi anda. Vaadakem kaugemale ülesannete täitmisest. Tegelikult on see teema palju keerulisem, kui esmapilgul tundub.

Õppimine ekspertide eeskujudelt

Akadeemiliste tööde teenuste varjatud eelised hõlmavad heade näidete nägemist. Õpilased õpivad professionaalsest struktuurist ja allikatest.

Oskused kasvavad esmalt vaatlemise kaudu. Muusikud õpivad laule. Kunstnikud kopeerivad meistreid. Veebisaiti kasutavad õpilased saavad näiteid, mida mujalt ei leia.

Dr Thompson ütleb: „Näidete kasutamine õppimiseks ei ole pettus. See on hea õppimine.”

Välisüliõpilased võitlevad inglise keelega. Artiklid annavad mustreid. Nad näitavad tsitaate ja termineid. Veebisait WriteAnyPapers pakub näidistöid, mis demonstreerivad akadeemilist struktuuri, tooni ja õiget viitamist. WriteAnyPapers veebisaidi materjale läbi vaadates saavad õpilased säästa aega ja keskenduda rohkem oma ainete mõistmisele. Üksi õppimine võtab aastaid. Väljakutse muutub veelgi suuremaks, kui õpilased hakkavad töötama doktoritööga, mis nõuab kõrgtasemelist akadeemilist keelt ja ranget struktuuri. Hästi kirjutatud doktoritöö võib olla väärtuslikuks näiteks, kuidas argumente organiseerida ja erialaspetsiifilist terminoloogiat õigesti kasutada.

Üliõpilaste töö ja professionaalse kirjutamise vaheline lõhe näitab olulisi õppetunde. Keeruliste ideede selgituste nägemine aitab üliõpilastel seda oskust omandada. Paremad allikad näitavad, mida tähendab hea uurimistöö. Paljud üliõpilased ei tea, kuidas põhjalik uurimistöö välja näeb, enne kui nad näevad seda õigesti tehtuna. Jumaluke, see erinevus võib olla silmi avav!

Aja ja stressi seos

Põhjus, miks üliõpilased maksavad tööde eest, on seotud vaimse tervisega. Kooli statistika näitab, et 87% tundis end eelmisel aastal liiga hõivatuna. 63% kannatas ärevuse all.

Liiga paljude tähtaegade puhul annab ühe töö ostmine hingamisruumi. See aitab õpilastel:

• Keskendu peamistele ainetele
• Säilita vajalikud töökohad
• Magage piisavalt
• Tee muid tegevusi

WriteAnyPapersi klienditoe meeskond on vastutulelik ja abivalmis, aidates kliente kogu tellimisprotsessi vältel. See vähendab stressi, kui rasketel aegadel proovitakse uusi teenuseid.

Eelised ulatuvad kaugemale aja kokkuhoiust. Ärevusega õpilased vihkavad kirjutamist surve all. See halvendab sümptomeid. Essay Pay võib seda survet vähendada, pakkudes struktureeritud abi, kui tähtajad tunduvad ülekoormavad. Essay Pay abil saavad õpilased oma töökoormust rahulikumalt hallata ja kaitsta oma vaimset heaolu. Nutikas abi takistab koolistressi muutumist vaimseteks probleemideks. Jumal teab, et üliõpilased seisavad silmitsi piisava survega, ilma et peaksid paanikahoogusid saama semestritööde pärast!

Vaimse tervise eksperdid näevad koolistressis tõsiseid probleeme. Dr Wilson ütleb: „Surve teha kõikides ainetes täiuslikku tööd seab võimatud eesmärgid. Abi ostmine aitab seda survet hallata.” Jumala pärast, midagi peab ju järele andma, kui kõik on sama nädala jooksul tähtaeg!

Õppimine kohandatud tagasiside kaudu

Akadeemiliste tööde ostmise eelised hõlmavad üksikasjalikke selgitusi. Suurtes klassides antakse vähe isiklikku tagasisidet.

Kirjutamisteenused täidavad selle lünga. Paljud annavad märkmeid ja selgitusi. Need lisad näitavad, miks mõned lähenemisviisid toimivad paremini.

Jessica Martin, endine kirjanik, kes nüüd õpetab, ütleb: „Head teenused annavad arusaamist, mitte ainult töid. Nad selgitavad uurimismeetodeid.”

See isiklik abi on parem kui suured loengud. Rasketel teemadel selgitab see juhendamine segadust tekitavaid ideid. Õnneks püüavad enamik professoreid aidata, kuid neil lihtsalt pole aega anda üksikasjalikku tagasisidet iga üliõpilase tööle.

Ka ajastus on oluline. Kooli tagasiside tuleb pärast hindamist. Liiga hilja, et seda tööd parandada. Ostetud tööd annavad abi enne töö esitamist. See loob õppimisvõimalusi, mida koolid sageli kasutamata jätavad. Õpilased saavad enne ise proovimist õppida häid meetodeid.

Oskused, mis ulatuvad kaugemale kirjutamisest

Tasuliste essee teenuste ootamatud eelised hõlmavad projektide planeerimise õppimist. Õpilased näevad, kuidas professionaalid raske tööga toime tulevad.

Teenustega töötamine õpetab:

• Selgete vajaduste seadmine
• Tee head ajakavad
• Leia allikad
• Selgita, mida sa tahad
• Töö kvaliteedi kontrollimine

Need oskused aitavad hiljem tööl. Meeskonnatööd ja kvaliteedikontrolli ei õpetata enamikus klassides.

Teenused näitavad ka häid uurimistöö nippe. Õpilased näevad, millised allikad sobivad kõige paremini. Nad õpivad andmebaaside otseteid. Nad leiavad uurimismeetodeid, mis säästavad aega. Meie vahel öeldes, need praktilised oskused on reaalses elus olulisemad kui enamik klassis õpetatavatest!

See peegeldab tegelikku tööd. Vähe on töötajaid, kes teevad kõike üksi. Õppimine, millal abi otsida, valmistab õpilasi ette tegelikuks töökohaks. See punkt jääb kooli eetikakõnelustes tähelepanuta. Jumal teab, et keegi tegelikul töökohal ei kirjuta olulisi aruandeid ilma, et keegi teine neid esmalt läbi vaataks!

Akadeemilise tulemuslikkuse perspektiiv

Tööde eest maksmine parandab tulemusi rohkem kui ühe hinde võrra. Raskustes olevad õpilased saavad keskenduda valdkondadele, kus nad on head.

Õenduse üliõpilane võib olla praktikas suurepärane, kuid kirjutada halvasti. Teooria tööde ostmine ja keskendumine kliinilisele tööle võib temast teha parema õe.

Dr Chen leidis: „Tark allhanke kasutamine, keskendudes põhioskustele, on tihti parem kui püüdmine teha kõike hästi.”

See seab kahtluse alla vanad koolieeskirjad. Arukas abi võib õpetada rohkem kui kogu töö üksi tegemine.

Mõned valdkonnad vajavad muid oskusi kui kirjutamine. Inseneriteaduses on vaja palju töid, kuigi töökohtadel on kõige olulisemad tehnilised oskused. Ärikursustel antakse akadeemilisi kirjutamisülesandeid, kuigi tegelik ärialane kirjutamine on väga erinev. Vähem oluliste tööde ostmine, et keskenduda põhilistele tööoskustele, on mõistlik. Kas me ei peaks siiski seadma prioriteediks seda, mis on meie karjääri jaoks tegelikult oluline?

Nende teenuste vastutustundlik kasutamine

Kasu saadakse ainult õppimise eesmärkide kaudu. Hea kasutamine tähendab:

• Lugege artikleid, ärge lihtsalt esitage neid
• Nende kasutamine juhenditena
• Nende meetodite õppimine
• Oskuste arendamine, et hiljem iseseisvalt töötada

Eetika muutub olukorrast olenevalt. Enamik õpetajaid näeb vahet mõningase abi ja kõige ostmise vahel. Üks aitab õppimist. Teine kahjustab seda.

Õpilased peavad kontrollima oma eesmärke. Kui kirjutamisteenuseid kasutatakse õppevahenditena, mitte lühikestena, annavad need reaalset kasu. Lihtsad hinnangud ei arvesta selle keerulise teemaga. Lõppude lõpuks tead ainult sina, kas sa püüad õppida või lihtsalt hakkama saada.

Jutud petmisest vajavad ajakohastamist tänapäeva kooli reaalsuse jaoks. Lihtsad reeglid toimisid, kui kool oli teistsugune. Tänapäeva keeruline õppimine vajab uusi vaateid välisele abile. Fookus peaks muutuma „kunagi abi saamata” „abi kasutamisest, et paremini õppida”. Ma ütlen, maailm on muutunud, alates nende reeglite kehtestamisest!